Programa de
Profesionalización Docente
Una estrategia institucional integral orientada al fortalecimiento sistemático, progresivo y sostenible del desarrollo profesional del profesorado en ciencias de la salud.
Fundamento del Programa
Base conceptual e institucional que orienta el diseño e implementación del PPD 2024–2028.
El Programa de Profesionalización Docente (PPD) de la Facultad de Medicina de la UNAM 2024–2028 constituye una estrategia institucional integral orientada al fortalecimiento sistemático, progresivo y sostenible del desarrollo profesional del profesorado en ciencias de la salud. Su diseño responde de manera directa a las transformaciones contemporáneas de la educación superior, a los retos específicos de la educación médica y a las prioridades institucionales definidas por la Universidad Nacional Autónoma de México y la propia Facultad de Medicina.
¿Qué busca lograr el PPD?
Objetivos específicos que articulan la acción del programa en sus distintas dimensiones.
Niveles de Profesionalización
El PPD se estructura en tres niveles progresivos que acompañan al profesorado desde la formación inicial hasta la consolidación de perfiles expertos con capacidad de liderazgo.
Formación inicial e inserción a la docencia
Orientado al profesorado que se incorpora a la docencia en ciencias de la salud o que requiere fortalecer las bases pedagógicas de su práctica educativa.
- Conoce el modelo educativo de la UNAM y la Facultad de Medicina
- Desarrolla competencias pedagógicas básicas para la enseñanza
- Comprende su rol docente y sus responsabilidades académicas
- Se integra de manera efectiva a la comunidad universitaria
- Acompañamiento pedagógico inicial e introducción a metodologías activas
- Sensibilización en perspectiva de género, ética y bienestar docente
Profundización en la formación docente
Dirigido a docentes con experiencia que buscan consolidar y profundizar su formación pedagógica, didáctica y evaluativa para una docencia reflexiva e innovadora.
- Implementa metodologías activas avanzadas
- Integra tecnologías educativas e Inteligencia Artificial en entornos de aprendizaje
- Diseña estrategias de evaluación por competencias
- Analiza críticamente su práctica docente y propone mejoras
- Participa en comunidades de práctica y aprendizaje colaborativo
- Integra la investigación educativa como herramienta de mejora
Educación continuada y nivel experto
Corresponde a la etapa avanzada del desarrollo profesional docente, orientado a la consolidación, especialización e innovación para posicionar al profesorado como referente académico.
- Diseña e implementa propuestas educativas innovadoras
- Lidera proyectos de formación docente y comunidades académicas
- Genera conocimiento a través de la investigación educativa
- Evalúa el impacto de las estrategias educativas implementadas
- Síntesis e integración de saberes pedagógicos, disciplinarios y tecnológicos
- Producción académica en educación médica
Ejes Formativos Estratégicos
Los ejes formativos articulan transversalmente los niveles de profesionalización con el perfil docente, dando coherencia al desarrollo profesional continuo.
Competencias Docentes
El PPD define un marco de competencias que orienta el desarrollo profesional del profesorado, distinguiendo entre competencias específicas y transversales.
Principios Orientadores
El PPD se rige por principios que aseguran su pertinencia y sostenibilidad institucional, y que orientan su diseño, implementación y evaluación.
Evaluación del Programa
El PPD contempla cortes de evaluación a lo largo del periodo 2024–2028 para garantizar la mejora continua y el impacto real de la formación docente.